• Petit fantôme en papier qui vole : activité créative et manuelle enfants - Fabriquer un fantôme mignon qui vole grâce à un trombone et un aimant - Expérience et bricolage rigolo et ludique pour Halloween - Découpage et dessin - Thème Halloween, créatures légendaires et imaginaires - Bricolage rapide et facile - Arts visuels Maternelle et cycle 2 - Maternelle et élémentaire - Créativité - Cycle 1 ou 2 - tutoriel photos et vidéo - mslf

    Petit Fantôme qui vole {Activité}

    Cette activité propose de fabriquer un petit fantôme en papier qui vole à l'aide d'un trombone et d'un aimant. Il suffit de dessiner le fantôme sur du papier léger, de le découper et de le décorer. Ensuite, le trombone et un fil fin permettent de le faire flotter avec l'aimant.

  • Activité Enfants - plateau sensoriel - carnaval - mardi-gras - confettis et jetons magnétiques - jeu - magnétisme - cherche et trouve - manipulation - mslf

    Plateau sensoriel Confettis et Magnétisme {Activité}

    La semaine dernière, je vous ai montré notre plateau Confettis et Lettres sur le thème du Carnaval. Ce même jour, étant donné le bazar déjà en place, j’en ai profité pour proposer un deuxième plateau : Confettis et Magnétisme. Cette fois-ci, j’ai caché des jetons magnétiques dans les confettis et je leur ai mis à disposition un aimant de loto.

  • activité enfant - atelier magnétique ou amagnétique - manipulation expérience cartes nomenclature - test objets magnétique ou non - mslf

    Atelier Magnétique /Amagnétique {Activité}

    Aujourd’hui, je vous propose un petit atelier tous simple à mettre en place et que mes enfants affectionnent particulièrement : un plateau Magnétique / Amagnétique. En général, les enfants commencent par trier des cartes de nomenclature d’objets selon s’ils pensent qu’ils sont magnétiques ou non. Pour ce faire, j’utilise les cartes de Crapouillottage. Ensuite, je leur propose les objets réels correspondants et souvent, quelques uns en plus qu’ils replacent sur les cartes correspondantes ou dans la catégorie correcte. Enfin, je leur propose de vérifier leurs hypothèses à l’aide d’un aimant. Lors de cette activité, seule la pile avait été mal placée. Ils ont pu se corriger grâce à la manipulation. …